Модель профориентационной работы «Поговорим о деле»

Средний школьный возраст

Модель профориентационной работы «Поговорим о деле» направлена на эффективное психолого-педагогическое сопровождение процесса профессионального самоопределения. Одна из ключевых отличительных особенностей профориентационной работы заключается в концентрации деятельности психолога на трёх ключевых личностных характеристиках ребёнка, влияющих на способность к совершению значимого выбора: жизнестойкость, толерантность к неопределённости и субъективизация совершаемого выбора.

Профориентационный проект для старшеклассников «КУБ» (Карьера. Успех. Бизнес)

Средний школьный возраст
Старший школьный возраст

Проект «КУБ» ориентирован на содержательную занятость подростков, освоение ими основ «ремесла» организатора детского досуга. Проект нацелен на развитие творческого потенциала подростков, на формирование у них начальных трудовых навыков и коммуникативных компетенций. Участие в проекте дает возможность старшеклассникам попробовать себя в роли наставников младших школьников и нацеливает их на дальнейший выбор профессий педагогической направленности.

Лаборатория «Junior Geek»

Младший школьный возраст
Средний школьный возраст
Старший школьный возраст

Ведущая идея «Лаборатории» – подготовка программистов с базовыми знаниями в программировании для дальнейшего продолжения образования в высших учебных заведениях или для дополнительного развития и приобретения новых навыков, вследствие повышения конкурентоспособности, дальнейшее образование по другому направлению в области информационных технологий.

Модель организации предпрофессиональной подготовки школьников на основе современных задач развития технического творчества детей

Специалисты

Модель организации предпрофессиональной подготовки школьников на основе современных задач развития технического творчества детей является лауреатом Конкурса инновационных продуктов «Петербургская школа 2020» в номинации «Образовательная деятельность» в 2016 году. Предлагаемый инновационный продукт содержит новый подход к организации технического творчества детей в системе дополнительного образования.